智力的科学研究从一开始就与智力的测量紧密地联系在一起。早在二千多年以前,中国的先哲们就提出了许多测量人的智力以及其他心理特征的思想和方法(刘劭,约168～240)。现代智力测验的出现只是近一百多年的事。

　　世界上第一个正式的智力测验,是由法国心理学家比内和医生西蒙(Binet &Simon)在1905年编制的。时至今日，智力测验已经有许多种版本，但目前得到国际公认的、权威的还是韦氏智力测验。

　　韦氏儿童智力量表

　　韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC)是由美国心理学家大卫?韦克斯勒(D.Wechsler)编制的，1949年出版，是继比纳量表之后，世界上应用最广泛的个人智力量表之一，其适用对象为6～16岁的儿童。

　　韦克斯勒认为，智力是个人有目的地行动、理智地思考以及有效地应付环境的综合能力。

　　韦氏量表的一个重要特点是摈弃了心理年龄的概念,但保留了智商概念。它运用统计方法,以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。它的另一个显著特点是,不仅给出了一个人的智商总分，而且还给出了言语等其他四个方面的指数,使我们可以更加清晰地了解一个人的智力结构,以及他在智力发展上的优势与弱点,从而对培养和补救提供了科学依据韦氏智力量表也需要进行个别施测。个别施测不仅使测量更加准确,减少干扰,而且可以获得许多其他信息,如对待测验结果的态度、情绪表现等等,从而有助于做出更准确的判断。